Escola humanista

Escola Humanista
“Teoria das Relações Humanas”

FACULDADE JK SERRANA
SOBRADINHO / DF
2012

Curso: Gestão Financeira.
Semestre: 1°.
Turma: 101.
Professor: Hiroshi.
Dupla: Priscila Pretel Parente Correia. Vanessa Silveira Martinelli.

Introdução

Os teóricos da Administração Científica e da Teoria Clássica de Administração consideravam que o importante era aperfeiçoar os sistemas de trabalho, elaborando os sistemas mais eficientes e racionais possíveis. Acreditava-se que sistemas perfeitos e bem ajustados seriam suficientes para obter os resultados desejados. A escola humanista surgiu para responder à necessidade de humanizar e democratizar a empresa. O desenvolvimento da psicologia e da Sociologia e as suas constantes aplicações ao mundo do trabalho apresentaram uma nova perspectiva acerca do comportamento humano e das suas motivações.

Conceito de Teoria das Relações Humanas
Foi necessário reformular os conceitos rígidos e mecanicistas das teorias anteriores de modo a adequá-los aos novos padrões de vida do povo americano, a abordagem humanística propõe que a ênfase colocada nos métodos de trabalho e na organização formal e os princípios da administração, cedam lugar para a preocupação com as pessoas e os grupos sociais. Na verdade a abordagem humanística começou logo depois da morte de Taylor (1915), mas foi só por volta da década de 1930 que ela começou a encontrar enorme aceitação nos EUA, principalmente por suas características democráticas. Sua divulgação fora dos Estados Unidos só ocorreu depois do final da Segunda Guerra Mundial.
As idéias do funcionalismo de John Dewey e da Psicologia Dinâmica de Kurt Lewin foram fundamentos para o humanismo na administração. A Teoria das Relações Humanas surgiu como conseqüência das conclusões obtidas na Experiência em Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayo e seus colaboradores. É um conjunto de teorias administrativas, incluída na Escola Comportamental. Essas teorias criam novas