Escola do pensamento Norte americano de Contabilidade

ESCOLA NORTE-AMERICANA DE
CONTABILIDADE

RESUMO

O presente trabalho apresenta uma abordagem histórica do pensamento contábil e sua evolução.
Demonstra como o homem, ser social e gestor do patrimônio, interage com o meio buscando informações, que geram o conhecimento e o aplica ao trabalho, com objetivo de suprir as necessidades dos usuários da informação contábil. Diante das mudanças ocorridas no ambiente econômico, social e político e da velocidade estabelecida com o avanço tecnológico, o mercado requer do profissional atuação proativa utilizando a inteligência competitiva para obter e fornecer informações permitindo ações sobre eventos presentes e futuros, frutos das alterações do ambiente interno e externo. Nesse contexto, o profissional é um capital intelectual para as entidades, atuando como agente de mudanças e de maximização de resultados. Para obtenção de resultados positivos é necessário que as decisões sejam tomadas com base em informações de qualidade e relatórios confiáveis que sejam eficientes e eficazes para os usuários da informação contábil.

Palavras Chaves: Contabilidade de Custos. Controladoria. Demonstrações Contábeis. Gestão
Financeira

1 INTRODUÇÃO

A Escola Norte-Americana surgiu em 1887, com a criação da AAPA (American Association of Public Accounting – Associação Americana de Contabilidade Pública), que trabalhou na qualificação da informação contábil, na padronização da contabilidade, na divisão da contabilidade em financeira (informação externa) e gerencial (informação interna).
Seu inicio foi caracterizado pelo aspecto pratico no tratamento de problemas econômicoadministrativos, e com limitadas construções teóricos. As grandes questões enfrentadas por essa

escola, especialmente nesse século, foram um dos elementos responsáveis por transformá-la em uma das mais importantes do mundo, ditando regras no tratamento de questões ligadas a
Contabilidade de Custos, Controladoria, Analise de Demonstrações