Escola de Design

ORIGENS DO ENSINO DO DESIGN MODERNO
Royal College of Art – Londres – 1837
Glasgow School – Inglaterra – 1845
School and Guil of Handicraft – Londres - 1887
Wiener Werkstätte (Laboratório Vienense) – Viena – 1903
Wchutemas/Wchutein – Moscou – 1920
Escola Suiça – Suiça – 1920
Cranbrooks Academy of Art – Bloonfield Hills – Michigan – 1925
Institute of Design – Chicago – 1944

ROYAL COLLEGE OF ART – 1837 – Londres Escola governamental fundada para aplicar a gramática do ornamento na formação de profissionais para as indústrias de manufatura.
Em 1852, foi instituído o departamento de artes práticas que obteve maior ênfase por volta de 1890. “Em 1896 o Royal College of Art adotou seu atual nome e foi implementado um novo programa de ensino, que incluía aulas de história, filosofia e desenho arquitetural no primeiro ano para todos os alunos” (Fiell: 2000, 615). Após o primeiro ano, os estudantes optavam por uma das áreas de ensino, assim divididas: pintura decorativa, escultura, arquitetura ou design. As reformas no ensino de design, que germinaram no Royal College em 1890, propagaram-se na Bauhaus. Porém, até os anos de 1950 a proposta pedagógica do Royal College se dava muito mais pelo treino de um ofício do que pelo ensino de design. Entretanto, em 1959, foi aberto “(...) o Design
Research Department e a School of Industrial Design, com um novo profissionalismo, que desde então tem estado na vanguarda da prática do design” (Fiell: 2000, 615).

Len Deighton, Capa para o jornal Ark, nº 10, Primavera de 1954

GLASGOW SCHOOL – 1845 – Inglaterra A cidade de Glasgow caracterizou-se durante a Revolução Industrial por sua indústria algodoeira e por ser um porto colonial.
A Escola de Belas Artes de Glasgow ou Glasgow School of Art, até hoje mantém suas atividades direcionadas ao ensino e formação na área de design, arte e artesanato. Francis H. Newbery foi diretor da escola em 1853. Incentivou e apoiou a formação
do