Escola cultural

INTRODUÇÃO
(Conceituação da escola cultural, suas vantagens/desvantagens, premissas).

Enquanto o poder enfoca interesses próprios, a cultura enfoca interesses comuns. A cultura determinacomo uma organização age e reage aos estímulos. A cultura é a interpretação do mundo e das atividades e artefatos que as refletem. A cultura é coletiva; a cultura organizacional é cognição coletiva, ouseja, a mente da organização (crenças, tradições, hábitos, manifestações).
A formação da estratégia é um processo de interação social, baseado nas crenças e interpretações comuns.
Um indivíduoadquire essas crenças através de um processo de aculturação ou socialização.
As crenças que sustentam a cultura organizacional não podem ser totalmente descritas.
A estratégia torna-se uma intençãocoletiva e reflete-se nos padrões de uso dos recursos e capacidade.
A cultura é um agente de perpetuação da estratégia existente e dificilmente propõe soluções arrojadas.
As posturas administrativasderivadas da cultura influenciam a estratégia nos aspectos de:
Estilo de tomada de decisão
Resistência a mudanças estratégicas
Superação da resistência às mudanças estratégicas
Valores dominantesChoque de culturas
Recursos como base de vantagem competitiva:
Cultura material - são os recursos tangíveis e intangíveis de uma organização. Não são os produtos que competem no mercado, e sim ossistemas de produção de seus fabricantes.
Diversificação
Teoria baseada em recursos
Cultura como recurso chave
Direção
Crítica, contribuição e contexto:

Esta escola apresenta a ameaça dedesencorajar mudanças muitas vezes críticas e necessárias, e levar à estagnação e a arrogância. Ela explica com muita felicidade o que já existe, mas não cuida do que está por vir. A contribuição desta escolaestá na dimensão coletivista de processo social, que assegura um lugar para o estilo organizacional ao lado do estilo pessoal. A formação da estratégia torna-se a administração da cognição