Ervas medicinais
INTRODUÇÃO A intenção deste trabalho é mostrar o que existe de africano no Brasil e contar coisas da África que ainda são pouco conhecidas, com o intuito de buscar a valorização de nossas heranças africanas, além de divulgar todas as atividades relacionadas à temática. Esta diversidade cultural está, sem dúvida, na raiz de nossa riqueza como nação. A escola tem um papel fundamental a desempenhar como instrumento de transmissão desse patrimônio cultural, que deve ser passado de geração a geração, de modo a garantir sua sobrevivência através dos tempos. Desta forma, a Escola Estadual Dr. Roque Vernalha desenvolve seu processo de ensino-aprendizagem de forma coerente com o que afirma a Lei 10.639/2003. Com este trabalho, espera-se que nossos alunos se conscientizem da luta contra o preconceito, o racismo e outras formas de discriminação. Nossa meta é formar cidadãos que se reconhecem e têm orgulho de serem afro-brasileiros, além da compreensão de que o Brasil é composto por uma população pluricultural e que, a capacidade e a habilidade de conviver com as diferenças é essencial para a vida em sociedade.
METODOLOGIA
Conjuntamente os professores de Ciências (Prof. Pedro), Matemática (Prof. Irene) e Língua Portuguesa (Prof. Solange) realizaram o trabalho sobre plantas medicinais, discutindo e repassando informações sobre saúde e doença e estimulando à pesquisa sobre as plantas medicinais usadas pelos africanos. Neste período diversas atividades relacionadas às plantas medicinais foram desenvolvidas, como identificação e estudo das plantas mais usadas na cultura afro, para isso os alunos utilizaram diversas fontes de pesquisas como a internet, questionamento junto aos familiares e aos vendedores de ervas medicinais no mercado Municipal. Este conhecimento foi incrementando nossas atividades. O trabalho na escola sempre foi realizado com o apoio da coordenadora e