Erros em medidas

Pr´tica 1: Medidas e Desvios a 0.1

Introdu¸ao c˜ O objetivo de uma ciˆncia ´ entender o mundo no qual vivemos, em rela¸˜o a algum e e ca aspecto bem determinado. Para isto n˜o basta a simples observa¸˜o. Poder´ a ca ıamos fazer uma analogia entre a natureza e um jogo, ambos com regras complexas e desconhecidas. Cabe, ent˜o, aos pesquisadores descobrirem estas regras, ou leis da natureza. Para descobrir a tais leis, atrav´s da pesquisa experimental, faz-se necess´ria uma combina¸˜o de observa¸˜o, e a ca ca racioc´ ınio e experimenta¸˜o, que s˜o as etapas do M´todo Cient´ ca a e ıfico de trabalho.
O M´todo Cient´ e ıfico pode ser resumido, de forma simples, `s seguintes etapas: a i. o primeiro passo ´ a observa¸˜o; e ca ii. realiza-se um conjunto de experiˆncias com o objetivo de isolar o fenˆmeno que se quer e o estudar. Com isso, pode-se observ´-lo in´meras vezes, identificando (separadamente) a u os fatores que s˜o respons´veis ou que, de algum modo, interferem no fenˆmeno; a a o ´ iii. nesta etapa surgem as hip´teses de trabalho. E neste momento que, com base nas o observa¸˜es, o pesquisador tenta inferir as leis que regem o fenˆmeno em estudo, ou as co o
“regras do jogo”. O pesquisador precisa fazer abstra¸˜es, eliminando de sua pesquisa co aqueles fatores n˜o essenciais, de modo a simplificar o problema; a iv. finalmente, as hip´teses elaboradas s˜o testadas com novos experimentos. Uma boa o a teoria deve apresentar as seguintes caracter´ ısticas: a) ser capaz de explicar um grande n´mero de fenˆmenos com o menor n´mero u o u poss´ de leis f´ ıvel ısicas;
b) ter o poder de previs˜o de novos fenˆmenos, os quais possam ser observados a o
(testados).
No estudo de um fenˆmeno f´ o ısico ´, portanto, fundamental a realiza¸˜o de medidas. A e ca medida de grandezas f´ ısicas nos permite obter informa¸˜es acerca de como estas podem, ou co n˜o, estar correlacionadas, caracterizando o fenˆmeno