Era Digital

“A escola da era digital”. Adelina Moura e Ana Amélia Carvalho
(Universidade do Minho, Braga, Portugal)
Com a evolução da tecnologia cada vez mais se fala da era pós-PC. Como o computador já se encontra à muito tempo entre nós já perdeu muito do seu valor e à medida que os anos passam é natural que se torne pouco significante, visto que o iPad já deixa antever mudanças nos dispositivos móveis.
As instituições, para educar a “mobile net generation”, têm de se adaptar à inclusão de novos dispositivos móveis na aprendizagem e assim integrar os novos alunos. O uso massivo do telemóvel, introduziu um novo contexto de comunicação entre utilizadores que pode construir uma nova forma de comunicação na educação.
Nativos digitais versus imigrantes digitais: a controvérsia
Tapscott (2008) foi dos primeiros autores a estudar o comportamento da geração
Y ou geração milénio, considerando por meio dos media esta geração vai impor a sua cultura à sociedade.
“Digital natives, digital immigrants”, é o título de um texto escrito por Marc
Prensky (2001), onde distingue os conceitos de nativos digitais e imigrantes digitais.
Para o autor os nativos digitais são os jovens que nasceram com a tecnologia e conseguem explorar facilmente a linguagem digital. Os imigrantes digitais são aqueles que não se sentem tao à vontade com as tecnologias e ainda têm receio de explorar.
Tem-se falado que as escolas não dão muita atenção aos nativos pois, se lhe dessem mais oportunidades de demonstrar o quão importante é a tecnologia até os próprios professores descobririam coisas novas, imigrantes digitais, que não entendem que os alunos também aprendem a ver televisão ou a ouvir música, porque os mesmos não desenvolveram esta competência. Se as metodologias tradicionais não evoluírem torna-se cada vez mais difícil aos nativos o processo educativo.
Atualmente os imigrantes, grande parte dos professores, planeiam a educação para os nativos, o que cria uma rejeição por parte dos