Equipe Aprendente

UMA EQUIPE QUE
APRENDE PARA ENSINAR
Francisco Spartaco Sewaybricker
Isabel Cristina Caetano Dessotti
Jacqueline Aparecida Diniz Carvalho
Lúcia Aparecida Arantes
Ronério Ribeiro
Sandra Regina Gois dos Santos
Virgínia Aparecida Ribeiro Costa

Objetivos
Mobilizar a equipe da Diretoria de Ensino, Diretores de Escola e
Professores Coordenadores para a compreensão da dinâmica metodológica que envolve o desenvolvimento do Currículo nas diversas áreas do conhecimento tendo como foco principal a efetiva aprendizagem dos alunos.

Sala de aula que espaço é esse?
MORAIS, Regis.
(org.)

Breve História da Ci ência e Tecnologia
(Fundação Vanzolini)

Convite à reflexão (interrelações entre o texto e vídeo)

Concepções que orientam a organização do currículo Itens da prova SARESP de 3º Ensino
Médio- 2008 questão de nível adequado
O Texto 2 - denuncia que os benefícios da globalização ainda estão sob monopólio de um número reduzido de países ricos. Pode-se dizer que a charge apresentada com Texto 1 e também intitulada “Globalização” expressa o mesmo ponto de vista; tal afirmação se justifica na charge por meio:

a. da representação do globo com fisionomias humanas.
b. do contorno simétrico dos rostos sugerindo uniformidade.
c. da ilustração da área norte com rostos sorridentes e, da sul, com rostos tristes.
d. da inclinação que sugere as mesmas possibilidades para os dois hemisférios. a. 21%

b. 11%

c. 52%

Oficina 1_CENÁRIO Preocupado com o desempenho dos alunos em relação a uma questão envolvendo a globalização no SARESP de Língua Portuguesa - 3ª série
EM/2008, o professor decepcionado por ter trabalhado profundamente o assunto, procura o Diretor da escola e o PC .
Diante dessa situação, Diretor e PC juntos numa reunião de HTPC abordam esse assunto orientando a equipe: Qual a habilidade de leitura exigida nesta questão?
O que o aluno precisaria saber para responder esta questão? O que isso denota para equipe gestora? As práticas pedagógicas e o
tratamento