Equações Diferenciais

SUMÁRIO

I. INTRODUÇÃO ............................................................................................. 2
II. OBJETIVO .................................................................................................... 3
III. ETAPA 1 ........................................................................................................ 4
Passo 1 – Equações Diferenciais, Aplicações e Modelagem .......................... 4
Passo 2 ............................................................................................................. 5
Passo 3 ............................................................................................................. 5
Passo 4 ............................................................................................................. 7
IV. CONCLUSÃO ............................................................................................... 9
V. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................... 10
I. INTRODUÇÃO
VI.
VII. Graças a um movimento cada vez maior em favor do uso de novas metodologias, enriquecidas por novas tecnologias, no ensino em geral, tem sugerido discussões em torno dos currículos escolares e métodos de ensino, dando origem a novas teorias e práticas educacionais.
VIII. Deste modo, pretende-se ao professor uma estratégia de ensino num enfoque mais abrangente no sistema de circuitos eletroeletrônicos, que atualmente é muito utilizado no desenvolvimento de novos dispositivos.
IX. Com a utilização de teorias e desafios, faz com que os alunos participem mais, e conduzem os mesmos para a ação, a interpretação, e à reflexão.
X. Enfim, promovendo a aplicação de teorias e conceitos para aprimorar o conhecimento.
XI.
II. OBJETIVO
XII.
XIII. Este trabalho tem por finalidade registrar a experiência relativa às aulas de Equações Diferenciais e Séries utilizado no 4º semestre do no letivo de 2013.
XIV. O conteúdo reunido abrange o desenvolvimento das competências