Entrevista com professores do 1º ao 5º ano sobre a arte

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE
CAMPUS GARANHUNS
PLATAFORMA FREIRE – PARFOR
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: PRÁTICA VII
PROFESSORA: SÔNIA LIMA

RELATÓRIO FINAL:
PESQUISA E ENTREVISTA COM PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO

GARANHUNS – PE
2013

RELATÓRIO FINAL:
PESQUISA E ENTREVISTA COM PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO

TRABALHO APRESENTADO A PROFESSORA SÔNIA LIMA, EM CUMPRIMENTO AS EXIGÊNCIAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - PARFOR, DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE, CAMPUS GARANHUNS.

GARANHUNS-PE
2013
RELATÓRIO

A arte sofreu um longo processo cultural até ser reconhecida como uma disciplina com igual valor as outras que também compõem a grade curricular escolar. Desde 1971, a disciplina de educação artística foi incerida no contexto escolar, a mesma não tem a função de formar artistas, mas seres criativos e pensantes afirma Leão ( ). Atualmente, a mesma vem ganhando mais espaço e está sendo reconhecida pelos professores como uma disciplina interdisciplinar, na qual vem contribuindo no processo educacional das crianças principalmente no desenvolvimento da leitura e da escrita. A elaboração do questionário para a pesquisa teve como objetivo identificar a técnica mais utilizada pelos professores e qual a importância da mesma no desenvolvimento da leitura e da escrita para os estudantes verificando desta forma se a arte contribuiu na criatividade e na percepção das crianças. Cada método utilizado com arte tem um objetivo diferente e em uma das questões elenquei algumas técnicas para assim descobrir a menos utilizada, observando desta forma o que o aluno deixou de desenvolver com aquela aula. O desenvolvimento deste trabalho só foi possível com o apoio dos textos Por que arte educação de João Francisco Duarte Junior e do texto de Raimundo Matos de Leão A arte no espaço educativo e com a realização de uma pesquisa que tinha como publico alvo os