Ensino de ciências nas séries iniciais
O ensino de ciências desperta grande interesse e curiosidade na maioria dos alunos, trata-se de uma disciplina que fornece instrumentos que possibilitam uma melhor compreensão da sociedade em que vivemos, desenvolvendo inclusive, sentimentos de respeito à natureza e preservação do meio ambiente, onde os alunos são levados a estabelecer relação de causa e efeito; comparação entre fatos e situações; interpretação de dados; experimentação; pesquisas; resultados, etc.
A curiosidade deve ser despertada a partir dos interesses das crianças, de suas necessidades imediatas e do meio em que elas vivem, do seu dia a dia, através de trabalhos que estimulem o desenvolvimento das habilidades de observação, descrição oral ou através do desenho, da exploração do ambiente em que vive; observando o clima da cidade, estabelecendo relações entre os diversos elementos que compõem seu meio; enriquecer suas experiências, a fim de que as crianças adquiram o gosto pelas pesquisas e descobertas, adquirir hábitos de uma vida saudável em relação à higiene, alimentação, recreação, etc., proporcionando o desenvolvimento de uma postura crítica e reflexiva frente às descobertas e os fatos do mundo real, formando um cidadão “rico” de informações, que em seu conjunto vai tomando consistência e forma, criando um alicerce onde sustentará ao longo de sua construção, outras informações sobre esse mundo natural.
Considerando um dos objetivos da educação, que é dar condições para o exercício pleno da cidadania, um mínimo de formação básica em Ciências deve ser desenvolvido, contribuindo para a formação da consciência crítica da criança diante das descobertas e dos fatos científicos e tecnológicos presentes, permitindo que a alfabetização não se restrinja à linguagem, mas avance no campo científico-tecnológico. Nesse sentido,