Ensinar e aprender em educação ambiental

Objetivo: o tema Meio Ambiente traz a necessidade de aquisição de conhecimento e informação por parte da escola para que se possa desenvolver um trabalho adequado junto dos alunos.

Justificativa: Pela própria natureza da questão ambiental, a aquisição de informações sobre o tema é uma necessidade constante para todos.

Introdução: Os professores não tem a necessidade de "saber tudo" para que possam desenvolver um trabalho junto dos alunos, mas sim que deverão se dispor a aprender sobre o assunto e, mais do que isso, transmitir aos seus alunos a noção de que o processo de construção e de produção do conhecimento é constante.

Desenvolvimento: O trabalho de Educação Ambiental deve ser desenvolvido a fim de ajudar os alunos a construírem uma consciência global das questões relativas ao meio para que possam assumir posições afinadas com os valores referentes à sua proteção e melhoria. Para isso é importante que possam atribuir significado àquilo que aprendem sobre a questão ambiental. E esse significado é resultado da ligação que o aluno estabelece entre o que aprende e a sua realidade cotidiana, da possibilidade de estabelecer ligações entre o que aprende e o que já conhece, e também a possibilidade de utilizar o conhecimento em outras situações.
Muitas das questões políticas, econômicas e sociais são permeadas por elementos diretamente ligados à questão ambiental. Nesse sentido, as situações de ensino devem se organizar de forma a proporcionar oportunidades para que o aluno possa utilizar o conhecimento sobre o Meio Ambiente para compreender a sua realidade e atuar sobre ela.
6. Considerações finais: A perspectiva ambiental oferece instrumentos para que o aluno possa compreender problemas que afetam a sua vida, a de sua comunidade, a de seu país e a do planeta.

Referências:

http://www.youtube.com/watch?v=2yBBEAfoHFk
Acesso em 19 de Julho de 2011 ás 20:42

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ttransversais.pdf
Acesso em 19 de Julho de