ENADE 2005

XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física
–
SNEF 2009
–
Vitória, ES
7
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http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/
26 a 30 de Janeiro de 2009
Apresente uma conclusão que pode ser extraída da análise
a. dos dois gráficos;
b. da situação
-
problema, em relação aos gráficos.
Nesta questão, o fato de nem todos possuírem acesso a todas tecnologias, nesse caso a internet, pod e se tornar em um problema social e regional podendo atingir diretamente países em desenvolvimento, como por exemplo, o Brasil. Além disso, a questão aborda que o fato de não se possuir acesso a determinadas tecnologias, pode tornar parcela da população so cialmente excluída, e a sua situação - problema mostra que o uso da internet/informática é reconhecido para alguns como condição de ascensão social (busca de um melhor posicionamento no mercado de trabalho, por exemplo) e um problema para aqueles que não a p ossuem. Apresenta
-
se então uma concepção onde quem não tem acesso a essas tecnologias, não tem qualquer possibilidade de escolha em relação ao ritmo e direção do progresso da sociedade e também aos rumos da civilização (AULER,
2007).
Por fim, a questão 3, também discursiva.
Vilarejos que afundam devido ao derretimento da camada congelada do subsolo, uma explosão na quantidade de insetos, números recorde de incêndios florestais e cada vez menos gelo, esses são alguns dos sinais mais óbvios e assustadores de que o Alasca está ficando mais quente devido às mudanças climáticas, disserXVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física
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Vitória, ES
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http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/
26 a 30 de Janeiro de 2009
Apresente uma conclusão que pode ser extraída da análise
a. dos dois gráficos;
b. da situação
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