Emilia Ferreiro fases da escrita

EMILIA FERREIRO
Evolução da escrita

Dinâmica
Árvore do Saber

Número de participantes:

Grupos com três componentes por cada grupo, não importando o número de grupos.

Duração: 5 minutos

Objetivos Pedagógicos:
Introduzir, rever e consolidar os conteúdos abordados nas frases ocultas em cada letra existente na árvore;
Avaliar o grau do conhecimento de cada grupo;
Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo;
Identificar o grau das dificuldades de aprendizagem na leitura e oralidade em relação aos conteúdos de cada frase.

Materiais/recursos:

Cartolina, letras de diversas imprensas, barbante, um galho de árvore, cola.

Objetivo do trabalho:

Responder corretamente cada frase, atingindo o maior número de pontos.

Procedimentos:
Organizar os alunos em grupos de três;
Apresentar a árvore do saber em cartolinas ou com galhos de verdade contendo as letras penduradas e atrás de cada letra as frases escondidas - trava línguas.

É feito o sorteio para escolher o grupo que começa a atividade;
Escolhe-se o primeiro componente do grupo sorteado para começar essa atividade. Este componente lê e em seguida o próximo de outro grupo, trocando os elementos de cada grupo;
Se acertar, marca o ponto para o grupo, e se não acertar, não marca. Então, passa a vez para o outro grupo;
Faz-se o mesmo procedimento para o restante dos jogadores. No final, ganha a equipe que tiver maior pontuação.

Antes do jogo:

Organizar e constituir os grupos para a socialização das regras. O professor precisa ter em mãos as frases que estarão em cada letra da árvore e todos prontos para iniciar o jogo.

Durante o jogo:

Orientar a turma no sentido de respeitar as regras estabelecidas e as ideias dos colegas.

Após a atividade:

Refletir com a turma questões e dificuldades encontradas.

Sugestões/variantes:

O jogo pode ser adaptado para trabalhar vários aspectos, tais como: leitura, oralidade, escrita, entre outros.