eletromagnetismo
EXAMES 2008; 2009;2010;2011 (1º e 2º fase)
1. Para investigar se um corpo se pode manter em movimento quando a resultante do sistema de forças que sobre ele actua é nula, um grupo de alunos fez a montagem representada na figura 4, utilizando material de atrito reduzido.
Os alunos tiveram o cuidado de utilizar um fio F de comprimento tal que permitisse que o corpo P embatesse no solo, antes de o carrinho C chegar ao fim da superfície horizontal, sobre a qual se movia.
Com os dados fornecidos pelo sensor S, obtiveram, num computador, o gráfico do valor da velocidade do carrinho, em função do tempo, representado na figura 5.
1.1. Seleccione a única alternativa que refere o intervalo de tempo em que terá ocorrido o embate do corpo P com o solo.
(A) [0,1; 0,2] s
(B) [0,7; 0,8] s
(C) [1,1; 1,2] s
(D) [1,6; 1,7] s
1.2. Por que motivo «os alunos tiveram o cuidado de utilizar um fio F de comprimento tal que permitisse que o corpo P embatesse no solo, antes de o carrinho C chegar ao fim da superfície horizontal, sobre a qual se movia»?
1.3. Analise os resultados obtidos pelos alunos, elaborando um texto no qual aborde os seguintes tópicos:
• identificação das forças que actuaram sobre o carrinho, antes e depois do embate do corpo P com o solo;
• identificação dos dois tipos de movimento do carrinho, ao longo do percurso considerado, explicitando os intervalos de tempo em que cada um deles ocorreu;
• resposta ao problema proposto, fundamentada nos resultados da experiência.
2. Quando se estudam muitos dos movimentos que ocorrem perto da superfície terrestre, considera-se desprezável a resistência do ar. É o que acontece, por exemplo, no caso das torres de queda livre existentes em alguns parques de diversão.
Noutros casos, contudo, a resistência do ar não só não é desprezável, como tem uma importância fundamental no movimento.
2.1. A figura 3 representa uma torre de queda livre que dispõe de um