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UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS
FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS

UM OLHAR PARA A REALIDADE DOS JOVENS INFRATORES

Adriana Barros
Bianca Lopes

PIRACICABA - SP
SETEMBRO/2013

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS
FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS

UM OLHAR PARA A REALIDADE DOS JOVENS INFRATORES

Adriana Barros
Bianca Lopes

Trabalho realizado na disciplina: Met. Inv. Cient. Psic. I
Orientador: Osvaldo Rocha da Silva

PIRACICABA - SP
SETEMBRO/2013

I INTRODUÇÃO.
A adolescência é o momento que marca a transição entre a infância e a idade adulta, caracterizada por diversas alterações em níveis - físico, mental e social - que representa para o indivíduo um processo de distanciamento das formas de comportamento e privilégios típicos da infância.
Por ser considerada uma fase conturbada e repleta de transformações, o meio externo, os vínculos e os relacionamentos podem provocar em muitos adolescentes alterações nos seus comportamentos, estando em uma situação vulnerável para se envolver com drogas e ao ponto extremo de cometer roubos, homicídio, latrocínio, negligência e a violência sexual.
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) os crimes praticados por tais menores são chamados de infrações ou “atos infracionais”, tendo como penalidades as medidas socioeducativas.
Como relata Moreira e Queiroz (2005) em seus estudos sobre a juventude e cultura em comunidades precarizadas, esses jovens infratores são mais vítimas do que autores dessa violência. Os próprios adolescentes revelam problemas de relacionamento com os pais, abandono, falta de moradia, problemas financeiros, de necessidades básicas, as carências de atendimento e de lazer.
Nesses casos de jovens infratores, o ECA, no artigo 122, garante ao mesmo a (re)educação através da aplicação de