Educação

O contexto histórico da alfabetização no Brasil passou por varias mudanças metodológicas ao longo dos ano, antigamente este método era ensinar a ler e escrever,atualmente tornou-se complexo o modelo pedagógico de alfabetizar com finalidade de aprimorar e evoluir o processo de ensino educacional.
Atualmente o termo alfabetização ocorreu alterações pela necessidade que se tem em tornar o aprendiz um cidadão leitor e escritor usando essas habilidades na pratica social trazendo assim um sentido para eles do conhecimento de ler e escrever para conseguir fazer uma leitura de mundo e atribuir na aprendizagem seu modo de refletir e interpretar em suas próprias opiniões , esse modelo que sofreu alterações consolidou através de pesquisas que não estava mais favorecendo a um numero significativo de aprendizagem nesta área , faltava-lhe algo que tornasse a alfabetização mais próximo da pratica social por isso veio a expressão letramento.
A alfabetização é por si só um modelo que determina a aprendizagem do ato mecânico de ler que implica uma capacidade de decodificar os sinais gráficos transformando-os em sons e na escrita a capacidade de codificar os sons da fala transformando-os em sinais gráficos e também aperfeiçoar a escrita .
O surgimento do modelo de Letramento trabalha no desenvolvimento do sujeito social com relação ao ensinar através da pratica social, a ler e escrever ,nas diversas maneiras de conduzir o aluno a possibilidade de introduzir nesse universo do letramento, em um processo usando a partir das práticas sociais e tecnologias recursos linguísticos em que a fala antecede da escrita, ou seja ,o aluno aprende a escrita pelo uso da fala fazendo uma inclusão com o uso de jornais , noticiais , revistas, sites ,periódicos pesquisas de campo, junto com um grupo social intervindo de uma interação no seu processo da aprendizagem, .
A alfabetização e o letramento são interligados, ambos fazem parte de um modelo em que