educação

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Unidade 2 - As teorias sociológicas no campo da educação: críticas

2.3. Os processos de reprodução cultural através da educação

Os processos de reprodução cultural através da educação
• Pierre Bourdieu - sociólogo francês (1930 -2002).
• Suas pesquisas exerceram forte influência nos ambientes pedagógicos no Brasil, nas décadas de 1970 e
1980.
• Extensa produção científica entre as décadas de
1960 e 1980.
Profa. Dra. Lucélia Bassalo 2o. Semestre 2014

Os processos de reprodução cultural através da educação

• Reprodução (1970)
• Livro de grande impacto na sociologia da educação (análise do sistema escolar francês).

• Pergunta: como a escola reproduz a cultura dominante e a conserva? • Tese:
• Os grupos dominantes da sociedade controlam os significados

culturais, tornando alguns mais valorizados que outros.
Profa. Dra. Lucélia Bassalo 2o. Semestre 2014

Os processos de reprodução cultural através da educação

1 - O Capital Cultural
• Similar a um bem econômico  adicionaria um algo a mais
(cultura dominante) aqueles que o detém um lugar diferenciado na sociedade

• A cultura dominante
• Definida como “a” cultura, o que a transforma, por isso mesmo, em capital cultural, ou seja, sua posse confere valiosa vantagem ao possuidor na relação entre os grupos ou classes. Todo o segredo da reprodução reside, pois, na forma como esse capital cultural é transmitido de geração

para geração (SILVA,1992, p.34).

Capital cultural

• Capital Cultural se refere
• Ao domínio de significados linguísticos e culturais valorizados socialmente, que constituem uma competência e facilitam o desempenho na escola.
• Estes significados são “herdados” socialmente, inicialmente da família e do meio social em que a criança está inserida e se amplia na medida em que se multiplicam suas relações e seu contato com a cultura mais abrangente.
Profa. Dra. Lucélia Bassalo 2o. Semestre 2014

Os processos de