educação

Discalculia

A Palavra Discalculia vem do grego (dis, mal) e do Latin (calculare, contar) formando: contando mal. Essa palavra calculare vem, por sua vez, de cálculo, que significa seixo ou um dos contadores em um ábaco.
O termo discalculia é definido como uma desordem neurologia específica que afeta a habilidade uma pessoa de compreender e manipular números. Para ser classificada como discalculia não pode ser causada por problemas na visão ou audição, Discalculia é usado frequentemente ao consultar especificamente á inabilidade de executar operações matemática ou aritmética, mas é definido por alguns profissionais educacionais é outros profissionais como uma inabilidade mais fundamental para com conceitualizar números como um conceito abstrato de quantidades comparativas. É uma inabilidade menos conhecida, bem como e potencialmente relacionada à dislexia. A discalculia ocorre em pessoa de qualquer nível de QI, mas significa que têm frequentemente problemas específicos com números,tempo,medida,telefônicos,senhas,checagem de velocidade,balanços bancários e outros,discalculia não é rara muito daquelas com dislexia ou dispraxia tem discalculia também.Há também alguma evidência para sugerir que este tipo de distúrbio é parcialmente hereditário.
Diversos tipos de Discalculia:
Discalculia Léxica
Discalculia Verbal
Discalculia Gráfica

Características
Discalculia é um impedimento da matemática que vá adiante junto com um número de outras limitações tais como a introspecção especial, os problemas de ortografia. Há indicações de que é um impedimento congênito ou hereditário, com um contexto neurológico. Discalculia atinge crianças e adultos. Discalculia pode ser detectada em uma idade nova e medidas podem ser tomadas para facilitar o enfrentamento dos problemas dos estudantes mais novos. O problema principal está em compreender que o problema não é a matemática e sim a maneira que é ensinada ás crianças. O modo que a dislexia pode ser tratada de usar uma