educação

Marcos carvalho
Vou falar um pouco porque educação especial. Escolhi esta disciplina porque existi muita dificuldade na atualidade, quando se fala em pessoas com necessidades especiais, que nessecitam de Educadores mais atualizados no que diz respeito ao conhecimentos do que a criança possa fazer e como incluila sem que precisar usar as diferenças .
Pois a ação de cada pessoa ou instuição e orgãos publicos devem ser pensada e executada de modo que as crianças possam ter direitos iguais, como relata as leis de diretriszes basicas da educação.
No qual convivemos com diferenças todos os dias , sejam em qualquer âmbito podendo encontrar desafios todos os dias principalmente no que se diz a tolerância, respeito integridade cultural e social, pois tudo isto se manifesta dentro e fora da escola.
Como relata o artigo da LDB define que “a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”.
Segundo o estatuto da criança e do adolescente (ECA) artigo 53,a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, prepara lo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - direito de ser respeitado por seus educadores. Analisando o termo correto necessidades educacionais especiais. A palavra educativo significa algo que educa.Ora, necessidades não educam; elas são educacionais, ou seja, concernentes à educação (SASSAKI, 1999). O termo necessidades educacionais especiais foi adotado pelo Conselho Nacional de Educação (Resolução nº 2, de 11-9-01,com base no Parecer nº 17/2001, homologado em 15-8-01).

BRASIL. Leis, Decretos etc. Lei de Diretrizes e Bases Lei nº 9.394/96. Brasília,
1996.
BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o