Educação

RESUMO Nesse estudo estaremos conversando sobre aquela criança que é lenta para copiar as tarefas do quadro escolar, lenta para fazer os deveres de casa, parece ter grandes dificuldades de concentração, nunca prestar atenção em nada, quase sempre desorganizada e “no mundo da lua”. Falaremos também sobre aquela criança que nunca para quieta, está sempre mexendo com as mãos e pés, não consegue ficar assentada um instante, sempre falando com as demais crianças sem nunca demonstrar interesse em saber o que elas tem a dizer. Palavras-Chave: Déficit de Atenção, Hiperatividade, TDAH INTRODUÇÃO O transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparecem na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Sampaio nos lembra quem foram os primeiros autores a falarem sobre o tema TDAH: Um dos primeiros autores a escrever sobre o assunto foi Dupré, no período da Primeira Guerra Mundial, que acreditava tratar-se de uma lesão cerebral mínima. Mais tarde, em 1962, num simpósio de Oxford, foi oficializado a expressão Disfunção Cerebral Mínima. Em 1966, um grupo de estudos concluiu que esta disfunção pode originar-se de variações genéticas, irregularidades bioquímicas, sofrimento perinatal, moléstias ou traumas sofridos durante os anos críticos para a maturação do sistema nervoso central. () Sampaio nos lembra também das dificuldades que os pais têm em admitir essa dificuldade em seus filhos retardando ao máximo o tratamento, gerando assim problemas ainda maiores. Muitos pais demoram muito de procurar ajuda ou não aceitam um diagnóstico de hiperativo, por achar que é coisa da idade, que toda criança é agitada mesmo, que isso irá passar. Porém quando o problema demora a ser diagnosticado, o hiperativo, a partir da sua puberdade, pode procurar as drogas, o