Educação e tecnologia

KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias o novo ritmo da informação. 2ª ed. Campinas, SP. Papirus, 2007.
Em Educação e tecnologias o novo ritmo da informação, Kenski aborda o assunto em seis capítulos, porém trataremos apenas dos dois primeiros capítulos. No primeiro capítulo, ela aborda a questão das tecnologias seus avanços e as modificações provenientes do seu uso (tecnologias), na sociedade, segundo a autora as tecnologias são tão antigas quanto à espécie humana, sendo essenciais a supremacia do homem, essas tecnologias eram retiradas de elementos da própria natureza como: a água, o fogo e até um pedaço de pau.
Com o passar do tempo, são vistas também como ferramentas de ataque e dominação, usadas na conquista de novas terras e por consequência o domínio dos povos através de guerras. O uso das ferramentas tecnológicas, reflete sua supremacia na economia; na política; na educação e até no comportamento da sociedade, modificando o modo de locomover, de se comunicar e até de pensar do ser humano.
No segundo capítulo a autora fala sobre a questão da informação e comunicação através das TIC’S e NTIC’s, que são usadas para possibilitar a interação das pessoas a curta e/ou longa distância, através das linguagens: oral, escrita e digital, por meio da fala, das redes, da televisão, entre outros meios de comunicação. Porém essas tecnologias não são acessíveis a todas as pessoas, devido ao seu alto valor e suas especificidades técnicas.
As relações comerciais são feitas de maneira global, ou seja, um contrato por exemplo pode ser fechado a quilômetros de distância, sem ser preciso que as partes interessadas estejam presentes fisicamente, as tecnologias influenciam as pessoas de maneiras extensas, seja no âmbito pessoal ou profissional, modificando o seu relacionamento interpessoal e com uma velocidade de informações extremante rápida.
O desafio da sociedade é ensinar e aprender de maneira a inserir as novas tecnologias no seu cotidiano, e conseguir caminhar de