Educação e tecnologia

1 - Quais são os conceitos e princípios do Design Instrucional?
Design Instrucional é a ação sistemática que envolve o planejamento, desenvolvimento e a utilização de materiais didáticos que ajudam na aprendizagem. É uma metodologia de planejamento educacional, que busca colaborar ao máximo na qualidade de ensino e nas necessidades do aluno, procurando peculiaridades educacionais que facilitam todo esse processo. Os princípios do DI são: estabelecimento ideal de metas e objetivos de programas, projetos e cursos; interatividade e interação, permitindo avaliações e comentários ao estudante sobre seu empenho; possibilidade de desenvolvimento da pesquisa; construções de algo de acordo com o que é necessário ao aluno; interdisciplinaridade.
2 - Quais os modelos de Design Instrucional?
O DI fixo, o DI aberto e o DI contextualizado. No DI fixo: Ocorre um planejamento criterioso e antes da ação de aprendizagem. Se acontecer interações sociais, essas antes já serão pré-definidas. Geralmente, o resultado deste DI é rico em conteúdos bem estruturados e feedbacks automáticos. No DI aberto: Nele é relevante mais o processo de aprendizado que os produtos em si. Privilegia também a personalização, então durante o processo os conteúdos podem ser modificados a partir do feedback obtido com o desempenho dos alunos. O DI contextualizado: Busca um meio termo entre os outros Dis, ele admite um planejamento antes, mas também utiliza a personalização e contextualização com uso de ferramentas web 2.0
3 - O que é ADDIE?
A sigla em inglês significa Analysis (Análise), Design (Desenho), Development (Desenvolvimento), Implementation (Implementação) e Evaluation (Avaliação). O modelo ADDIE possui assim cinco fases. A da análise (momento de coletar informações, entender as necessidades, preparar um diagnóstico do processo), o desenho (definir os objetivos do curso e planejar atividades voltadas para a realização desses objetivos), o desenvolvimento (todo mate­r­ial necessário para a