Educação e moral

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O ENSINO DA MORAL
NA ESCOLA PRIMÁRIA
Émile Durkheim apresentação e tradução: Raquel Weiss1

RESUMO

Inédita na França durante mais de oitenta anos e publicada pela primeira vez em português, esta conferência de Durkheim sintetiza sua proposta de uma educação moral de fundamento laico. Trata-se de documento revelador da dimensão normativa do pensamento do autor, central para a compreensão do conjunto de sua obra.
PALAVRAS-CHAVE: Durkheim; educação; moral; sociologia.
SUMMARY

Unpublished in France for more than eighty years and published for the first time in Portuguese, this conference by Durkheim provides a synthesis of his argument in favor of a non-religious moral education. It’s a work that reveals the normative dimension of the author’s thought, which is central for the comprehension of his work.
KEYWORDS: Durkheim; education; moral; sociology.

[1] Mestre em Sociologia pela
FFLCH-USP, com a dissertação Émile
Durkheim e a ciência da moral. Atualmente é doutoranda em Filosofia,
FFLCH-USP, onde desenvolve a pesquisa “A teoria moral de Émile Durkheim à luz da filosofia de Kant e do kantismo francês”,com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de São
Paulo — Fapesp.
[2] Gautherin, J. La Formation d’une discipline universitaire: La Science de l’education, 1880-1914. Paris:Universidade Paris V — René Descartes,1991.
[3] Durkheim, Émile. “L’Enseignement de la morale à l’école primaire”.
Revue Française de Sociologie, XXXIII,
1992,pp.609-23.

APRESENTAÇÃO

Enquanto preparava sua tese de doutorado sobre a formação da Ciência da Educação como disciplina universitária, Jacqueline Gautherin2 deparou-se com uma grata surpresa.Suas pesquisas nos arquivos da biblioteca da École Normale d’Instituteurs de
Paris — atualmente, Institut Universitaire de Formation de Maîtres
(IUFM) — levaram-na a descobrir, entre as pastas empoeiradas que guardavam conferências realizadas no início do