educação e diversidade

A adoção de novas tecnologias no ensino não tem um objetivo em si mesmo, mas é um recurso no processo de ensinar e aprender para alcançar os fins educacionais almejados para que possa engajar-se de forma crítica e reflexiva ao meio social. Vivemos uma época de grandes transformações. O desenvolvimento científico gera a necessidade de aprender as mudanças.
A tecnologia vem sendo vista para o professor como uma formar de facilitar o aprendizado na sala de aula uma vez que, cabe aos professores estar preparados para Interagir com uma geração mais atualizada e mais informada, porque os modernos meios de comunicação, liderados pela Internet, permitem o acesso instantâneo à informação e os alunos têm mais facilidade para buscar conhecimento por meio da Tecnologia colocada à sua disposição.
A educação só tem a ganhar com a introdução da tecnologia na sala de aula, pois, torna cada vez menor a utilização de método antigo como a utilização do quadro negro, do livro e dos conteúdos complexos. Também é importante frisar que vale dentro da sala de aula é a interação professor e aluno com ou sem tecnologia, de que vale método tecnológico se o professor não sabe utilizar para interagir com os seus alunos.
Não se pode esquecer que os mais poderosos e autênticos "recursos" da aprendizagem continuam sendo o professor e o aluno que, conjunta e dialeticamente, poderão descobrir novos caminhos para a aquisição do saber.
Da mesma forma podem utilizar a TV digital dentro da sala de aula como recurso pedagógico e propor atividades críticas, criativas e variadas a partir da programação e de canais específicos (como TV Escola, Canal Futura, TVE), discutindo os programas com os alunos, a fim de analisar, “os elementos da gramática audiovisual e compará-los à gramática de outras linguagens, descobrindo como cada um destes elementos contribui para construir a narrativa”. Desenvolvendo assim, o espírito crítico e participativo dos alunos, pois, numa sociedade digital e em permanente