educação prisional

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI – FEATI/UNIESP.
CURSO DE DIREITO
LARISSA GUIMARÃES VANZELLI
EDUCAÇÃO PRISIONAL
IBAITI – PARANÁ
21/05/2014
LARISSA GUIMARÃES VANZELLI
EDUCAÇÃO PRISIONAL
Trabalho apresentado à disciplina de TIID, da Faculdade de Educação, Administração e Tecnologia de Ibaiti sob a orientação da professora Karina Correia de Freitas Chaves, como requisito para obtenção de nota parcial do 2º bimestre do 3º período.
IBAITI – PARANÁ
21/05/2014
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho foi elaborado buscando aprofundar os conhecimentos sobre os aspectos da educação dentro do sistema prisional, com o intuito de ressocialização e reinserção na sociedade desta parcela populacional que representa grande porcentagem de brasileiros. Como tal, e sendo tema complexo e específico que necessita de pesquisa e reflexão, por não ser largamente explorado pelos estudiosos, há a necessidade de ampliação da discussão a respeito.
A base utilizada para o estudo foi de leitura bibliográfica, lançando mão da análise e da interpretação dos conteúdos encontrados, seja de livros, páginas governamentais na internet e outros trabalhos sobre o tema. Traçado inicialmente um plano de leitura deste material, por sua vez, foram compiladas as referências mais adequadas para que pudessem servir de fundamentação teórica do presente trabalho.
A educação, assim como veremos mais especificamente durante a leitura deste artigo é direito de todos, sem exceção, independentemente de sua atual condição.
De acordo com a Constituição Federal da República de 1988, em seuArtigo 205.
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho (BRASIL, 1988)
Assim, pode-se dizer que a educação atua como uma possibilidade e grande aliada na formação de sujeitos, agindo de forma