Educação PEB I

Plano de aula - Texto jornalístico
Público alvo: Alfabetização EJA – PÓS/ ALFA
Educadora : Adriana Cavalcante de Moraes Almeida

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula: apresentar essa importante ferramenta, que é o jornal como veículo de comunicação e informação; diferenciar o texto jornalístico de outros portadores de texto; problematizar as diversas formas de informar e comunicar as notícias a população; observar o tratamento da informação; elaborar um pequeno texto jornalístico sobre o assunto em estudo.
Duração das atividades
Aproximadamente 180 minutos – Três (3) atividades de 60 minutos cada uma.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o educando.
Para a realização dessa aula é necessário que o professor faça um levantamento de quem já conhece jornal impresso.

Estratégia e recursos da aula Diversos jornais, revistas, gibis, bilhetes, cartas, cardápios, receitas.
1ª Atividade - aproximadamente 60 minutos
Professor, utilizando o espaço da sala de aula faça uma roda de conversa e leve vários jornais para a turma. Pergunte aos alunos se conhecem alguma forma da população ficar sabendo das notícias, se tem o costume de ler jornais, se alguém em casa tem o hábito de ler e se sabem para que serve. Estimule os educandos a falarem e conduza um debate sobre a função do jornal na sociedade. É de suma importância que os educandos entendam que o jornal é um veículo de comunicação e que é um dos meios mais rápidos de todas as pessoas ficarem informadas a respeito do que acontece no mundo. Destine um tempo para os educandos apreciarem e lerem o jornal.
2ª Atividade - aproximadamente 60 minutos
Professor, para essa atividade disponha de jornais e de outros portadores de textos como, revistas, gibis etc. Problematize com a turma a diferença que existe entre um texto jornalístico e outros tipos de texto, como, bilhetes, receitas, dentre outros, explique que jornalísticos são textos que têm como veículos jornais,