Educação na forma democrática

A educação escolar publica e democrática no contexto atual.
O que os alunos aprendem numa série influenciará sua aprendizagem na serie seguinte. Se pegarmos duas situações diferentes, veremos que cada situação terá uma analise diferente. Em uma situação temos uma escola publica para alunos de baixa renda, onde cada sala tem em média quarenta alunos e falta de recursos dentro da instituição, o aprendizado que eles receberão será diferente de alunos que também estudam numa escola pública, porém são alunos de classe média, com média de vinte alunos dentro de sala providos de recursos para a aprendizagem. Podemos afirmar que há uma grande diferença entre os dois exemplos citados, pois a classe com maior numero de alunos e sem o uso de recursos seja financeiros ou tecnológicos haverá maior dificuldades no aprendizado, pela quantidade de alunos dentro de sala, a situação que a escola se encontra, falta de valorização dos profissionais que ali atuam até mesmo a situação social em que os alunos se encontram (em meio de violência, pobreza, problemas familiares), nesses casos os docentes e alunos terão de ter um maior “desdobramento” dentro de sala, seja para aplicar suas matérias e para receber o que esta sendo ensinado. O que na maioria das veze não ocorre, pois os alunos perdem o interesse precocemente, devido ao grau de dificuldades que já passou dentro ou fora de sala, e também pela frustração de alguns professores que perdem o interesse de ensinar também. Existem muitas exceções, há varias escolas, instituições de ensino, onde não há tantos recursos, superlotação dentro das salas, porém a escola em seu todo (educadores, alunos, diretores) cooperam para que haja uma melhor forma de se aprender e ensinar, obtendo ótimos resultados como de escolas que citamos no exemplo com boa situação. Cabe a escola, em seu todo, em sua estrutura fazer com que o aluno aprenda o máximo possível dentro de sua série para que possa influenciar seu aprendizado na série seguinte, quanto no