Educação multicultural

Educação Multicultural
Entre Outurela e Portela
Objectivo • Compreender a vida dos filhos de imigrantes africanos em Portugal. População Alvo • Turma de Alunos de 4.º ano Caracterização do meio social População pobre e multiracial Problemas dos bairros clandestinos
Sociologia da Educação e Organização Escolar “Entre Outurela e Portela” Irene Santos e Pascal Paulus

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Interacção/Integração dos Grupos • Grande coesão interna; • Identidades, percursos, interesses e objectivos diferentes; • Família considera o estudo como um imperativo de integração • Acompanhamento familiar quase nulo
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Projecto Curricular • Contexto com regras diferencia aprendizagens do bairro • Circuitos de comunicação proporcionam “reordenação” do plano curricular

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Metodologia de trabalho • Planificação diária e semanal • Organização de espaços na sala
– Biblioteca – Informática – Laboratório – Pintura – Central
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Metodologia de trabalho • Contar e mostrar – Facilitar a comunicação – Escrever os assuntos discutidos • Comunicação interna disponível para comunidade escolar – Envio de cartas para o exterior (causas) – Correio electrónico – Publica-se em jornal da turma e em página na Internet o trabalho realizado.
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Recursos • Diário de Turma • Cintos de cor • O Livrinho
– (competências/cumprimento do plano) – Grelhas de análise

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