Educação infantil

Os primeiros passos da história da educação infantil no Brasil se consolidaram a partir do século XIX. No entanto, até meados do mesmo, não existia creches ou parques infantis, pois as crianças eram cuidadas pelas famílias.
Na zona rural, as crianças órfãs ou abandonadas eram acolhidas pelas famílias de fazendeiros. Já na zona urbana, os bebês abandonados pelas mães, eram recolhidos nas “rodas de exposto”, lugar existente em algumas cidades, desde o século XVIII. A partir dessa introdução, vamos apresentar os marcos históricos ligados ao inicio da Educação no Brasil:
• Segunda metade do séc. XIX: Período da Abolição da Escravatura no país – intensifica a migração para a zona urbana e ocorre as primeiras iniciativas isoladas de proteção à infância;
• 1875 – Surgiram os primeiros jardins de infância no Rio de Janeiro, sob os cuidados de entidades privadas; E em 1877 em São Paulo;
• 1882 – Rui Barbosa apresentou um projeto de reforma de instrução no pais, distinguindo salas de asilo, escolas infantis e jardins de infância;
• 1885 – Realizou-se a Exposição Pedagógica no Rio de Janeiro, ressaltando a idéia de que os jardins de infância foram confundidos com as salas de asilo francesas, e em outras vezes como precocidade escolar;
• 1889 – Proclamação da República no país;
• 1899 – Fundação do Instituto de Proteção e Assistência à Infância;
• 1908 – Primeira escola infantil de Belo Horizonte;
• 1909 – Primeiro jardim de infância municipal do Rio de Janeiro;
• 1919 – Criação do Departamento da Criança, iniciativa do governo decorrente de uma preocupação com a saúde pública;
• 1921 e 1924 – Realização de levantamentos que apontaram um crescimento de 15 para 47 creches e de 15 para 42 jardins de infância em todo o país;
• Década de 20 e inicio dos anos 30 – Reivindicações dos operários, por melhorias de trabalho e de locais para guarda e atendimento das crianças durante o trabalho das