Educação Infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO

Disciplina: Educação Infantil II – 2013.1
Profª: Angela Meyer Borba

Roteiro de visita a instituições de educação infantil

1. Dados gerais da Instituição
a. Nome, endereço e vinculação
b. Breve Histórico
c. Perfil da população atendida
d. Faixa etária e número de crianças atendidas
e. Atendimento de crianças com necessidades especiais (se faz, como é feito, número de crianças atendidas e quais as necessidades atendidas)
f. Critérios para matrícula
g. Equipe (funções, quantitativo e formação inicial e continuada)
h. Horário de atendimento (parcial/integral)
i. Organização dos grupos/turmas de crianças – critérios, número de crianças e de educadores por turma

2. Espaço físico

a. Número de salas de atividades
b. Outros espaços educativos (Especificar)

OBS: Obervar aspectos como: mobiliário, quantidade, qualidade e variedade de materiais/brinquedos; adequação à faixa etária; organização de cantinhos ou núcleos de atividades; murais (tipo de trabalhos expostos); quadro de avisos; existência de espaços abertos e contato com a natureza; segurança; acessibilidade; acesso das crianças aos espaços e objetos; existência de biblioteca, sala de artes ou ateliê, sala de informática, jogos etc.

3. Organização dos tempos-espaços cotidianos
a. Rotina
b. Atividades/oficinas realizadas com professores especializados (música, educação física, sala de leitura, artes etc.)
c. Atividades externas (aulas passeio, passeios, visitas etc.)

4. Proposta Pedagógica:
a. A Instituição possui proposta pedagógica sistematizada?
b. Quais os princípios e referências principais que orientam a proposta pedagógica/ a prática educativa cotidiana?
c. Como é feito o planejamento das atividades?
d. Como é o processo de avaliação das crianças e do trabalho desenvolvido pela escola?
e. Relação Instituição/Famílias
f. Relação Instituição/Comunidade

5.