educação inclusiva
1968 palavras
8 páginas
Sistema de Ensino Presencial ConectadoLICENCIATURA em educação física
educação inclusiva: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica
Oriximiná-Pá
2014
educação inclusiva: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em educação física - EAD da UNOPAR/VIRTUAL - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS em regime de dependência.
Professores/tutores: Sandra Vedoatto.
Oriximiná-Pá
2014
Sumário
INTRODUÇÃO..................................................................................................3
Matéria Jornalística: Educação Inclusiva: ainda uma utopia...........................4
DESENVOLVIMENTO......................................................................................7
CONCLUSÃO...................................................................................................8 REFERÊNCIA.....................................................................................................9
INTRODUÇÃOPouco se tem dito e escrito sobre as praticas experiências educacionais que acontecem nas escolas brasileiras. A escola inclusiva, numa dinâmica promissora, busca a reorientação curricular, propondo uma nova forma de abordar os conteúdos curriculares no cotidiano escolar. O planejamento curricular coletivo pode acontecer por áreas, ciclos ou assuntos de interesse comum. Esta ação da escola desloca o enfoque das sequencias lógicas, hierarquização de conhecimentos, ordenamento e grades horárias, passando para um novo entendimento do currículo e sua função. Tal concepção propõe a revisão dos conteúdos e suas prioridades, objetivos, temporalidade, considerando os diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. Na medida em que os sujeitos da ação educativa envolvem-se com a elaboração do currículo, tornam-se mais sensíveis