Educação Inclusiva

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3
2 INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM APUCARANA............................................4
3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA .........................................................................................6
4 CONCLUSÂO ...........................................................................................................7
1 INTRODUÇÃO
A Educação Inclusiva é atualmente um dos maiores desafios do sistema educacional. Os pressupostos da Educação Inclusiva fundamentam vários programas e projetos da educação. Ela amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular.
É uma abordagem humanística, democrática que percebe que todos os sujeitos têm o Direito de crescimento, satisfação pessoal e a inserção social são de todos os indivíduos, seja ele “normal” ou deficiente.

2 INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM APUCARANA
O tema sobre Educação Inclusiva tem sido um fato importante nas discussões sobre as práticas de ensino inclusivas na educação básica. Na proposta de inclusão de alunos com deficiência auditiva (surdos), uma escola municipal de Apucarana no Paraná incluiu onze alunos surdos nos anos iniciais da escola no ensino fundamental de 1º a 5º ano, desde o principio a instituição se preocupou em proporcionar um ambiente em que os alunos, tanto especiais como normais, não fossem prejudicados na trajetória de aprendizagem. A escola proporcionou uma formação adequada para os professores, se propôs a adquirir e confeccionar materiais pedagógicos adequados ao processo de aprendizagem deles. Alem disso incluiu uma disciplina de libras para auxiliar os alunos surdos em seu processo de aprendizagem em sala de aula.
A escola em questão teve o objetivo de desenvolver um projeto especifico de inclusão de alunos surdos, o projeto foi organizado com o compromisso de promover um contexto de convivência escolar que