Educação Inclusiva

MÓDULO MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

1)O plano de ação foi desenvolvido de forma abrangente porque as escolas não acham correto expor os dados dos seus alunos:
PLANO DE AEE PARA EDUCANDO – 2014
NOME: _______________________________________________
IDADE: ___ANOS SÉRIE: ___ANO TURNO___________
ESCOLA: ______________________________________________
PROFESSORA DO AEE:__________________________________
PROFESSORA DO ENSINO REGULAR:___________________________________________
AGENTE DE ATIVIDADE EM ED. ESPECIAL : ______________________________________

Problema levantado após um ESTUDO DE CASO relativo ao educando:
- Diagnóstico apresentado pelo educando de Deficiência .
- Dificuldade na leitura, na prática de escrita;
- Dificuldade em relatar por escrito suas opiniões, na interpretação oral e escrita, na ordenação de ideias.
* Nas demais questões cognitivas, motoras e comportamentais não apresenta grandes dificuldades .

OBJETIVOS:
· Produzir pequenos textos que aprimorem a sua imaginação e criatividade;
· Ampliar as habilidades de memorização;
· Aprimorar a linguagem, a construção da língua escrita, comunicação e interpretação;
· Aperfeiçoar sua potencialidade de atenção e concentração.

ORGANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO:
Período de Atendimento: Durante todo o ano letivo.
Frequência: 2 vezes na semana
Tempo de Atendimento: 1 hora cada atendimento
Composição do atendimento: 1 atendimento Individual / 1 atendimento em dupla

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS :
· Atividades envolvendo situações-problemas;
· Expressão Artística: desenhos, pinturas, modelagens, montagens, dramatizações,...
· Práticas Diversificadas de escrita e ou produções textuais envolvendo LUDICIDADE, sequência de fatos, roteiros como referência, etc.
· Atividades com músicas: apreciação musical, cantos, interpretação de letras de músicas, utilização de