Educação Inclusiva

MARIA DA GLÓRIA ROLIM

A Escola Classe 04 do Paranoá, localizada na Região administrativa do Paranoá, a 30km de Brasília (DF), subordinada à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Está composta por 52 professoras (sala de recursos onde tem 02 professoras, 01 itinerante de Deficiência Visual, 01 psicóloga, 01 pedagoga e 02 orientadoras), 20 profissionais da carreira assistência. Possui 16 salas de aula, 01 biblioteca, 01 sala de informática, 01 salas de recursos, 01 sala para educação integral e 01 quadra poliesportiva sem cobertura e não possui refeitório. Possui 648 alunos, distribuídos em 34 turmas, sendo 17 no turno matutino e 17 no turno vespertino. 1º Anos 04 turmas, 2º Anos 05 turmas, 3º Anos 08 turmas, 4º Anos 08 turmas, 5º Anos 05 turmas e EE 04 turmas. Em diagnóstico temos 25 alunos encaminhados e 167 na lista de espera para fechar diagnóstico.
É possível sim que professores e escolas trabalhem com inclusão, desde que tenham boa vontade e predisposição para lidar com os desafios, e acima de tudo, que não criem barreiras alegando falta de estrutura, pois a melhor estrutura é a vontade de fazer e o amor que precisamos dar a estas crianças. Estou falando isto devido à experiência que tivemos em realizar o Projeto Trilhas em nossa escola sem dispormos de estrutura e espaços. Partindo do diagnóstico da nossa escola, resolvemos adaptar o Projeto Trilha inicialmente dentro da mesma com uma Trilha Sensorial, envolvendo todos os professores e alunos da escola. Depois partimos para fora dos muros da escola levando os alunos para trilhas no Parque Nacional de Brasília, onde após a mesma, os alunos foram para a piscina e lá viveram experiências maravilhosas de superação do medo d’água e confiança no próximo.
Uma experiência gratificante ocorreu há alguns anos quando recebemos uma aluna com paralisia cerebral e com um quadro motor bastante comprometido, que andava de cadeira de rodas, mas encaramos o desafio. E A. sensibilizou colegas e