Educação Inclusiva

A escola espaço de Gestão Democrática

Sabe-se que ultimamente fala-se muito em gestão democrática, como meio de organização e funcionamento da gestão escolar em todos os aspectos. Os funcionários da escola são peças importantíssimas, para a complementação do espaço democrático, contribuindo de forma direta e indireta para que o espaço escolar seja de fato um espaço onde todos tenham direito de opinar e contribuir para a transformação do espaço como um todo.
Segundo DOURADO, a gestão da escola se configura como ato político e por isso deve, se posicionar em momentos distintos como administrativa, jurídica, financeira e com autonomia pedagógica. Pode-se dizer que a gestão administrativa e financeira, são autonomias que deve sempre ser trabalhadas observando as possibilidades, para que haja uma administração é necessário um conhecimento do financeiro para planejar ações de acordo com as possibilidades da escola, além disso, é necessário que a administração tenha uma autonomia jurídica para auxiliar nos procedimentos a serem tomados.
Outra autonomia que é muito importante na gestão escolar é a pedagógica, pois está relacionada ao funcionamento e a organização das atividades desenvolvidas para garantir um nível de aprendizagem eficiente.
A participação dos funcionários em todas essas dimensões vem contribuir para o dinamismo da gestão e também para complementar as ações com sugestões e novas idéias. A atuação dos funcionários da escola contribui para o processo de formação de uma gestão democrática.
Em entrevista da com a diretora da Escola Municipal José Alves de Oliveira, expuseram-se alguns questionamentos sobre o processo de escolha de diretores, a mesma falou sobre as discussões acerca das modalidades de escolha de dirigentes escolares no Brasil que vêm ocorrendo, a partir da década de 1980, adquirindo papel significativo nos estudos realizados pelos pesquisadores interessados na democratização da educação e da escola.
Em relação à escolha de diretores,