Educação gera conhecimento, conhecimento gera sabedoria.

Educação gera conhecimento, conhecimento gera sabedoria.

Vivemos em um mundo onde a tecnologia faz parte da nossa vida, e a partir daí vemos a necessidade de que cada vez mais precisamos aproximar a escola do mundo tecnológico. A tecnologia da informação e a comunicação são fortes aliados dos interessados em desenvolver sua capacidade de aprender tanto na vida pessoal quanto profissional. A chegada das tecnologias de informação e comunicação na escola traz desafios e problemas, pois alguns professores ainda não estão preparados para enfrentar esta nova realidade. São vários desafios encontrados pelos educadores com a finalidade de socializar o individuo, para que se desenvolva socialmente e profissionalmente, o essencial é que ele aprenda ser membro da sociedade, assim como coloca o sociólogo “Durkhein” a necessidade de um processo educativo para o meio em que o individuo está inserido levando em consideração a questão social, política e cultural do sujeito, não defendendo um único sistema educativo, e sim uma educação dirigida mediante o papel do indivíduo em sociedade e para formação moral do sujeito. Segundo ele, a escola tem o papel de socializar e a educação é uma forma de intervenção no mundo, sendo uma atividade pela qual a sociedade forma seus indivíduos. A História da educação deve ser justificada, em primeiro lugar, como História e deve procurar restituir o passado em si mesmo, isto é, nas suas diferenças com o presente. Ela pode nos ajudar a aprender a relativizar as idéias e as propostas educativas, e compreende-las no seu tempo e fornecer aos professores um conhecimento do passado coletivo da profissão, que serve para formar a sua cultura profissional. O fato de possuir um conhecimento histórico, não significa ter uma ação profissional mais eficaz, mas