educação física

CENTRO DE EDUCAO FSICA E DESPORTOS Minha experincia de formao na atif Jogo, mediao e incluso. Vitria 2014 Minha experincia de formao na atif jogo, mediao e incluso. Aluna Jssica Azevedo Scarpat Resumo Abordar em uma narrativa a experincia vivida na atif, construda na trajetria percorrida desde o primeiro momento, que foi um choque ao se deparar com realidades to diversas na condio fsica e tambm mental- de nossos alunos, at a fase final em que j nos encontramos um pouco mais familiarizados com os desafios presentes, me faz pensar na importncia fundamental que h no exerccio de se planejar bem uma aula, pensando antes de tudo, nos sujeitos que iro vivenci-la, bem como o indispensvel comprometimento com a mesma. Ao me matricular em uma atif com nome Educao Fsica e Sade 1, minhas expectativas eram alguns textos, talvez seminrios, vdeos ou filmes e documentrios de como a educao fsica esteve e se mantm ligada ao discurso da sade e etc. Um desfecho razovel para quem est finalizando o curso, terminando uma nica atif restante para completar a carga horaria exigida no currculo. Porm, a cada dia mais me dou conta da tremenda distancia que h entre nossas expectativas e o que encontramos de fato no dia a dia. Lembro-me do professor conversando com a turma, explicando como seriam as aulas, que a turma se dividiria em grupos para ministrar atividades com as crianas, e fiquei totalmente rea. Pensei at que estava na sala errada. Porm resolvi ficar na atif, j que era a ltima, e por j ter experincias positivas com o professor. Digo agora, j na reta final do semestre, que sempre tempo de, mais importante do que aprender algo novo, reaprender o que j havia sido estudado, porm com outros olhos, percebendo outros valores. Percebo de fato, e constato por mim mesma que, como disse sabiamente Paulo Freire (1996), No h docncia sem discncia (p. 23). Afirmo isto, pois j havia passado nos momentos iniciais do curso por disciplinas e oficinas em que estudamos o que foi colocado como eixo