Educação física

Esta disciplina vem de encontro com uma das ideias propostas em nosso projeto, pois como afirma a colaboradora do site Brasil Escola Paula Rondinelli “A Educação Física tem uma vantagem educacional que poucas disciplinas têm: o poder de adequação do conteúdo ao grupo social em que será trabalhada. Esse fato permite uma liberdade de trabalho, bem como uma liberdade de avaliação – do grupo e do indivíduo – por parte do professor, que pode ser bastante benéfica ao processo geral educacional do aluno”.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC) e seguindo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) a Educação Física se divide em três blocos como a seguir:
• Bloco 1 - Jogos, Ginástica, Esportes e Lutas
• Bloco 2 - Atividades Rítmicas e Expressivas
• Bloco 3 - Conhecimentos sobre o Corpo
Aqui temos a oportunidade de explorar com os alunos os três blocos que podem até ser trabalhados numa mesma aula ou não, segundo orientações do próprio MEC.
Sendo assim podemos relacionar atividades entre os blocos, por exemplo, propomos uma atividade coletiva de Esportes (bloco1), o escolhido foi o voleibol, em seguida pedimos aos alunos identificarem quais partes do corpo foram mais utilizadas nessa atividade (bloco3).
Nossos objetivos nessa atividade seria no âmbito social, o de educar o aluno a trabalhar em equipe, pois não estamos e não fazemos nada sozinhos, e despertar neles os conceitos de cidadania com o respeito às regras e ao próximo, função esta que também é atribuição da instituição escola. Na parte disciplinar de Educação Física lhes ensinar como executar o exercício corretamente, como utilizar as vestimentas, os equipamentos e a proteção adequados, a preparação física e psicológica que se requer para se extrair o melhor possível dessa atividade, na parte didática o aprendizado proposto estaria identificado com o bloco três, o de “Conhecimento do Corpo”, a musculatura utilizada, os nomes dos ossos dessa parte que foi mais exigida no exercício,