Educação física
P rof. Dr. Luiz Alberto Batista
Doutor em Ciências do Desporto
Instituto de Educação Física e Desportos
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
R ESUMO.
O p rofessor de Educação
Física recebe durante sua educação profissional, uma grande quantidade de distintos conhecimentos. É fato conhecido que este conhecimento deve ser utilizado no momento em que ele está diante de seus alunos. Contudo, nem sempre essa aplicação ocorre. Em muitos casos o que acontece não é uma inabilidade do professor, mas sim, as características do conhecimento produ zido.
D iante dessa realidade, o principal objetivo desse artigo é discutir a possibilidade de aplicar conhecimentos de Biomecânica em aulas de Educação Física Escolar. Para isso, procuramos demonstrar os reais propósitos da Biomecânica utilizada nos cursos de formação de professores e, finalmente, mostramos as estratégias para trabalhar com esse conhecimento.
Palavraschaves:
§ Educação Física
§ Escola
§ Biomecânica
§ Conhecimento aplicado
A BSTRACT. T he Physical Education teacher achieves during his professional education a great amount of distinct knowledge. Its known that this knowledge has to be used right in the moment that he is ‘in front his classes’. However, not always this ap plication occurs.
I n most cases what happens it is not an inability’s teacher, but the characteristics of the main purpose of this paper is to discuss the possibility to apply Biomechanics knowledge in elementary
Physical Education classes. For this, we tried to demonstrate the real Biomechanics purposes, the kind of biomechanics used in undergraduate courses, and finally showed the strategy for working with this knowledge.
36
Keywords:
§ Physical Education
§ School
§ Biomechanics
§ Applied knowledge
1. Introdução
Introdução
Atuando profissionalmente como professor de Biomecânica em Licenciaturas de Educação Física e coordenador de estágios