Educação fisica

PRISCILLA GOIS BASILIO
RALFER CAMPAGNA
TANARA MACIEL

TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
CAMPO GRANDE-MS
2012
PRISCILLA GOIS BASILIO
RALFER CAMPAGNA
TANARA MACIEL

TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Trabalho apresentado ao Professor Ms. Jeferson da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem- Da turma do 1° semestre, do curso de Educação Física da UFMS.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
CAMPO GRANDE-MS
2012
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

Neste trabalho serão apresentadas relações da psicologia com educação física. Para tanto, será feito inicialmente uma breve conceituação de psicologia. Após será realizada uma relação da psicologia com o movimento humano, entra e cena daí a psicologia do esporte. Após definir esta sub área da psicologia, será apresentada às questões biológicas, sócio-culturais e psicológicas. Por fim a dança entra e cena, sendo relacionada com a educação do corpo e a psicologia.

2. Concepção de Psicologia

Como área da ciência, a psicologia vem se desenvolvendo desde 1875, onde tem como um de seus pioneiros Wilhelm Wundt, que criou o primeiro laboratório de Experimentos em Psicofisiologia, na Alemanha (BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 1999).
A psicologia tem como objeto de estudo o próprio homem. Porém como ele irá estudar o homem depende da tendência teórica que ele estabelecer para sua carreira. O que se aproxima mais da educação física, acreditamos ser o Behaviorismo, que nasceu com Watson nos Estados Unidos, e foi considerado muito relevante, pois estuda a relação do comportamento humano com o fato psicológico (BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 1999).
O estudo remete ao campo da subjetividade, ligando pontos que tenta compreender a consciência, o inconsciente e o comportamento na totalidade da vida humana. Essa subjetividade é a composição de uma vida social que vai sendo construída por cada