Educação Especial

ANEXO C
I.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I

BIBLIOGRAFIA
A) Livros e Artigos
1. COLOMER, Tereza; CAMPOS, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender.
São Paulo: Artmed, 2002.
CRE Mario Covas

2. DOLZ, Joaquim; SCHNEUWLY, Bernard. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita: elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (francófona). In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
CRE Mario Covas

3. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 25. ed., São Paulo:
Cortez, 2010.
CRE Mario Covas

4. FIORIN, José Luiz de. Introdução ao pensamento de Bakhtin. Locus: revista de história, Juiz de Fora, v. 13, n. 1, p. 210-215, 2007. Disponível em: . Acesso em: 13 set.
2013.
5. GERALDI, João Wanderley. Linguagem e ensino: exercícios de militância e divulgação. Campinas: Mercado de Letras, 1996.
CRE Mario Covas

6. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário.
Porto Alegre: Artmed, 2002.
CRE Mario Covas

7. LERNER, Delia; SADOVSKY, Patrícia. O sistema de numeração: um problema didático. In: PARRA, Cecília (Org.). Didática da Matemática: reflexões psicopedagógicas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. p. 73-155.
CRE Mario Covas

8. PIRES, Célia Maria Carolino. Educação Matemática: conversas com professores dos anos iniciais. São Paulo: Zé-Zapt Editora, 2012.
9. SCHNEUWLY, Bernard. Palavra e ficcionalização: um caminho para o ensino da linguagem oral. In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim.
Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
CRE Mario Covas

10. SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Artmed, 1998.
CRE Mario Covas

11. TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Teresa. Aprender a ler e a escrever: uma proposta construtivista. Porto Alegre: Artmed, 2002.
CRE Mario Covas

12. VYGOTSKY, Lev Semenovitch. Formação social da mente. São Paulo:
Martins Fontes, 2007.
CRE Mario Covas

13. WEISZ,