Educação especial/ pedagogia por projetos

Pedagogia por Projeto
Projeto Polícia Militar e Corpo de Bombeiros
APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Limeira
Pedagoga: Líbia Sara Rocha Garcia da Silva

Quando um aluno aprende a ler e escrever está dando um passo gigantesco na sua evolução social. É uma mudança qualitativa que a insere definitivamente no âmbito social, passando a singularidade imediata e concreta às incipientes responsabilidades, deveres e direitos que o mundo das idéias e das ações cedo ou tarde exigirá dele . Assim um projeto educativo cujo objetivo é formar alunos leitores e produtores de texto, não tem apenas importância pedagógica, mas um profundo incentivo ético, uma vez que, em seu domínio da língua, na sua capacidade de se expressar, entender e contribuir para o enriquecimento social, o aluno está ampliando seu horizonte pessoal Este projeto trouxe a produção da escrita como objeto de utilização em situações reais com o objetivo de melhorar significativamente a qualidade da aprendizagem da leitura e da escrita de alunos com deficiência intelectual na idade de 10 a 13 anos, alunos do Ciclo Adaptado (Turma Tartaruga). O projeto também contribuiu para o desenvolvimento da autoconfiança, socialização, organização e pesquisa, cooperando também para sua evolução social. Assim, um projeto educativo, cujo objetivo é formar alunos leitores e produtores de textos, não tem apenas a importância pedagógica, mas um profundo sentido ético, uma vez que, em seu domínio da língua, na sua capacidade de se expressar, entender e contribuir para o enriquecimento social, o aluno está ampliando o seu horizonte pessoal. Tendo a leitura e a escrita como um instrumento libertador. Estabelecimento onde foi aplicado o projeto: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Limeira – APAE.

Palavras chaves: pedagogia por projetos- leitura e escrita- educação especial- educação de jovens e