educação especiais

AV 02 - LICENCIATURAS - EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Questão 1
A educação inclusiva só existe se forem introduzidas nas salas de aula estratégias e práticas diferentes daquelas que tradicionalmente se praticam (Sanches, 2005). Estas dependem largamente da atitude, conhecimento, competência e capacidades dos professores para inovarem e criarem contextos para um ensino que vá de encontro às necessidades e potenciais dos seus alunos. Assim, devemos entender a inclusão escolar como o processo de construção de:

Resposta numero 1 uma escola para todos

Questão 2
Criar uma sala de aula inclusiva é um desafio. Os professores devem criar/pensar ambientes de aprendizagem que valorizem a criatividade, o potencial individual, as interações sociais, o trabalho cooperativo, a experimentação e a inovação. Além do mais, é essencial o suporte que os professores podem receber, a vários níveis, dentro e fora da escola. Isso indica que há formas mais adequadas de praticar efetivamente a inclusão em sala de aula. Qual alternativa abaixo indica corretamente a forma mais adequada de inclusão em sala?

Reposta numero 5 ntegração, pois devemos modelar o aluno conforme as necessidades da escola

Questão 3
Com base nos estudos das webaulas, qual alternativa abaixo está correta?

Resposta numero 3 A partir do ideal de construção de sistemas educacionais excludentes, a organização de escolas e classes especiais deve ser mantida, implicando a permanência estrutural e cultural desse modelo escolar

Questão 4
Partindo-se do pressuposto de que a escola inclusiva pauta-se no princípio da diversidade e do direito à educação para todos, qual alternativa abaixo está incorreta?

Resposta numero 3 A partir da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania se reconhece as diferenças e exclusão dos sujeitos que devem ocupar um lugar social segundo os mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e produção das desigualdades

Questão 5
A educação