Educação em perspectiva sociologica

Proposta Curricular - CBC
Ciclo da Alfabetização - Fundamental - Ciclos Os contextos usados pelo professor devem ser familiares às crianças, como por exemplo, os relacionados na Matriz de Descritores do SAEB(2004) para avaliação dos alunos em fase de conclusão do primeiro ciclo: Contextos Exemplos

Contexto doméstico
Situações envolvendo: Atividades de culinária, uso de instrumentos de medida, dados de documentos pessoais, idades de familiares, contas, compras domésticas, horários, jogos, ... Contexto da vida em sociedade Localizações em mapas, utilização de meios de transporte, numeração de casas , placas de carros, pesquisa de preços em supermercado, atividades comerciais (compra, venda, preços), uso de instrumentos de medida, lazer ( cinema, parques, passeios..) ...

Contexto da informação
Dados veiculados pela TV, jornais, revistas, cartazes, propaganda em geral, rádio, horários da programação de TV..... Contexto tecnológico
Uso de calculadora, banco, utilização de meios de transporte, telefonia, de equipamentos de som e imagem, ... Contexto ambiental

Contexto escolar Economia de água e energia, preservação do meio ambiente, situações do meio rural, problemas de saúde relacionados ao meio ambiente.... Horários de atividades, calendário escolar, cantina, dados relativos ao espaço físico e ambiente escolar, número de alunos por turno, por nível, por classes, material escolar, boletim, ... Contexto da matemática Conceituação, formalização, generalização, sistematização, estabelecimento de relações, procedimentos e técnicas, ...
Os conteúdos aparecem neste caderno em blocos, assim organizados: 1. Número, numeração; 2. Sistema de Numeração Decimal; 3. Operações com números naturais; 4. Espaço e Forma; 5. Grandezas e Medidas; 6. Tratamento da Informação.
Cada tópico é aberto por “Inicio de conversa” em que é feita