EDUCAÇÃO DE SURDOS: ESCOLA INCLUSIVA OU ESCOLA BILÍNGUE?

4750 palavras 19 páginas
Joeline Lopes Gonsalves Torres Resumo O presente artigo traz uma reflexo sobre duas propostas distintas de ensino no contexto da educao de surdos a escola inclusiva, que a partir do paradigma da educao para todos defende o respeito e a valorizao da diversidade e a escola bilngue, que a partir da Libras (Lngua Brasileira de Sinais), entendida como lngua de instruo, defende o respeito e a valorizao pela diferena lingustica. Para a realizao deste trabalho, a opo metodolgica foi por uma pesquisa bibliogrfica e, mediante aprofundamento terico, discorremos sobre o papel do intrprete e tradutor de Libras, do professor regente, do instrutor de Libras e do professor de Lngua Portuguesa como segunda lngua, vislumbrando as contribuies de cada um ao processo educacional do aluno surdo. Nossos apontamentos objetivaram mostrar as diferenas entre as duas propostas de ensino, bem como seus limites e potencialidades, oportunizando uma discusso sobre a qualidade da educao para as pessoas com surdez. Palavras - chave Escola inclusiva. Escola Bilngue. Educao de Surdos. Introduo Este estudo pretende refletir sobre a educao de surdos a partir de duas propostas distintas de ensino a da escola inclusiva e a da escola bilngue, na tentativa de demonstrar as diferenas, limites e possibilidades de cada uma visando contribuir com as discusses no campo da Educao Especial. A perspectiva inclusiva tem sido a proposta mais intensamente defendida pelo Ministrio da Educao (MEC) para todos os alunos, inclusive aqueles que apresentam alguma necessidade educacional especial. Porm, no caso da surdez algumas particularidades devem ser consideradas, j que esse aluno se utiliza de uma outra lngua para se comunicar, a Lngua Brasileira de Sinais (Libras), e nem sempre essa lngua tem tido um espao privilegiado no ensino regular. Assim, tem se debatido no pas, principalmente a partir de 2002, quando a Lngua Brasileira de Sinais foi oficializada, sobre a escola bilngue, por ser uma proposta que privilegia a

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