Educação, cultura e desenvolvimento: o que pensam os professores sobre as diferenças individuais.
689 palavras
3 páginas
Educação, cultura e desenvolvimento: O que pensam os professores sobre as diferenças individuais.É impossível negar as diferenças individuais que existem entre os seres humanos de uma determinada cultura. A constatação da singularidade humana, observável inclusive pelo senso comum, levanta o problema da origem dessas diferenças.
O propósito desse capitulo é o de apresentar algumas considerações de uma pesquisa que procurou investigar as ideias, hipóteses, conjunto de crenças e representações que compõem a visão de alguns educadores sobre as origens da constituição e da singularidade humana.
O pensamento do professor: um universo ainda pouco conhecido
O principal papel da escola é promover o desenvolvimento e a aprendizagem do ser humano nas diferentes dimensões: sociais, cognitivas, emocionais e motoras. Na sociedade urbana e industrializada, a escola tem função social, na medida em que compartilha com as famílias a educação das crianças.
- Função política: contribuição para a formação de cidadãos
- Função pedagógica: a criança constrói um conjunto de conhecimentos relevantes e formas de operar intelectualmente.
Portanto cabe ao educador a tarefa de fazer mediações entre a criança e o conhecimento acumulado em uma cultura.
Os estudos que visam analisar as dimensões política, histórica, filosófica, econômico social, pedagógica ou psicológica contribuem, cada um no seu ponto de vista de forma significativa para a compreensão dos diferentes fatores que se integram na composição do complexo cenário educacional brasileiro. Atualmente o Brasil sofre uma grande crise na educação, sendo a grande parte, por educadores não capacitados. Portanto conhecer a realidade deles significa também compreender seu pensamento, suas crenças, hipóteses, ideias que, quando revelados, podem oferecer interessantes perspectivas para a pesquisa educacional, assim como pistas e subsídios na busca de novos modos de ação junto a eles. Se hoje pretendemos que os professores