Educação Ambiental

Educação ambiental
Nome: Monique Mazarim série: 1MI02 Data:09/04/2014

Atividades

1) Leia o texto a seguir:

Com a necessidade que temos de substituir cada vez mais rapidamente as coisas que nos cercam neste mundo, não podemos permitir-nos utiliza-las, respeitar sua inerente durabilidade; precisamos consumir, devorar por assim dizer, nossas casas, nossos móveis, os nossos carros, como se tratassem de “coisas boas” da natureza que se deterioram, inevitavelmente, a menos que entrem sem demora no ciclo incessante do metabolismo humano. Hanna Arend, In: Maria Eduarda V.M. dos Santos.

a) A autora se refere a um comportamento das pessoas na sociedade atual. Identifique-os.

R: Precisamos consumir devorar por assim dizer, nossas casas, nossos móveis, nossos carros, como se tratassem de coisas boas da natureza que se deterioram. Com a necessidade que temos de substituir cada vez mais rapidamente as coisas que nos cercam neste mundo, não podemos nos permitir utiliza-las, respeitar sua inerente durabilidade.

b) Você também se sente suscetível a esse tipo de comportamento? Por quê?
R: Sim, pois não é uma coisa que pensamos na hora, compramos por que queremos e os marketings usados pelas indústrias acabam me convencendo fazendo com que eu compre mais.

2) Quais são as principais ações e estratégias utilizadas pelos segmentos produtivos da economia para estimular o consumo?
R: Utilizam como principal recurso o marketing, conjunto de ações e estratégias de publicidade veiculadas a mídia com o objetivo de divulgar os produtos que comercializam.
3) O publico jovem é um dos alvos favoritos da publicidade. Em sua opinião, que produtos são oferecidos aos jovens com maior intensidade? Por que isso ocorre?

R: Celulares, roupas de marca, relógios, tablets, sapatos, isso ocorre pois a maioria já foi criados justamente para os jovens e a mídia consegue fazer