EDUCAÇÃO AMBIENTAL: reeducação ou preservação do meio ambiente?
Eutânia Heck*
Vânia da Silva Ramos**
RESUMO: Este artigo aponta questões relevantes acerca do desenvolvimento da Educação Ambiental, fatores históricos e legislações que indicam uma consciência individual e coletiva no que diz respeito à preservação e reeducação do meio ambiente. A temática relatou e descreveu de forma sucinta a busca e a modificação do comportamento da sociedade na questão de valores e atitudes em relação ao meio. A constante discussão e preocupação da acelerada degradação ambiental fez com que ambientalistas, movimentos, Leis e grupos se reunissem para estudar, diagnosticar e implementar estratégias viáveis para garantir a sobrevivência e preservação da natureza. A degradação das condições de vida e os riscos advindos da modernidade, notamos que é impossível resolver os complexos problemas ambientais e reverter suas causas sem que ocorra uma transformação nos sistemas de conhecimento, nos valores e no comportamento da sociedade atual.
Palavras-chave: Educação Ambiental, Preservação e Reeducação Ambiental.
ABSTRACT : This article points out relevant issues about the development of environmental education, historical factors and laws that indicate a collective and individual awareness regarding preservation and rehabilitation of the environment. The issue reported and described succinctly the search and the behavior modification of society on the issue of values and attitudes in relation to the mid-point. The constant discussion and concern of accelerated environmental degradation made that environmentalists, movements, laws and groups come together to study, diagnose and implement viable strategies to ensure the survival and preservation of nature. The deterioration of living conditions and the risks arising out of modernity, we notice that it is impossible to solve the complex environmental problems and to reverse its causes without a transformation in knowledge systems,