Educação ambiental na escola

INTRODUÇÃO

A educação ambiental na escola ou fora dela continuará a ser uma concepção radical de educação, não porque prefere ser a tendência rebelde do pensamento educacional contemporâneo, mas sim porque nossa época e nossa herança histórica e ecológica exigem alternativas radicais, justas e pacíficas. O problema da pesquisa se resume em saber qual a importância de se trabalhar as questões ambientais em sala de aula e a sua contribuição na formação pessoal e social dos alunos. Como objetivo central a presente pesquisa se propõe a motivar e sensibilizar as pessoas para transformar as diversas formas de participação na defesa da qualidade de vida. Destacando a educação ambiental como uma função transformadora na qual a co-responsabilização dos indivíduos torna-se um objetivo essencial para modificar um quadro de crescente degradação socioambiental. A educação ambiental como tantas outras áreas de conhecimento pode assumir, assim, uma parte ativa de um processo intelectual, constantemente a serviço da comunicação do entendimento e das soluções dos problemas (VIGOTSKY, 1991, p.43).
OBJETIVOS
* Valorizar o meio ambiente. * Identificar-se como parte integrante do meio ambiente. * Se reconhecer como agente de promoção do desenvolvimento sustentável. * Possibilitar a todos, conhecimentos, sentido de valores, interesse ativo e atitudes necessárias para respeitar, proteger e melhorar o meio ambiente. * Conscientizar alunos e educadores da nossa escola, sobre a importância da mudança de hábitos, para melhorar as condições ambientais. * Levantar com os/as alunos/as problemas ambientais existentes na escola e possíveis soluções. * Reduzir o consumo de água, energia, alimentos, materiais em geral (folha, toner, materiais usados na secretaria). METODOLOGIA
Trabalharemos com atividades que venham possibilitar o desenvolvimento da sensibilidade e senso crítico dos alunos de modo que haja uma mudança de atitude. Filme da turma da Monica- Um plano